学校秉承“善之本在教，教之本在师”理念，把师资队伍建设作为提高人才培养质量的根本保证。特别是近年来坚定不移地实施“人才强校”战略，以高层次人才队伍为重点，切实加强师资队伍建设，一支总量充足、结构合理、教学水平高、科研能力强的师资队伍正在形成，较好地满足了教学需要。
职称结构 学校具有教师专业技术职务的教师1,403人。其中教授332人，副教授367人，占师资总数的49.82%。
学历结构 学校具有博士学位的教师有456人，占师资总数的32.50%，具有硕士以上学位的教师1,100人，占师资总数的78.40%．
年龄结构 为构建一支高水平、高素质，充满活力、可持续发展的教师队伍，近年来，学校加大了高学历青年教师引进力度，每年有大批博士等中青年人才来校工作，师资队伍逐步年轻化。目前，45岁以下的青年教师占师资总数的86.74%，35岁以下的青年教师占师资总数的62.15%。
学缘结构 为进一步改善和优化学缘结构，学校积极引进校外高层次人才、接收重点高校的优秀博士、硕士毕业生，师资队伍中获得外校学位和有留学经历的比例逐年提高，学缘结构合理。目前，学校教师中有校外学习经历的为768人，占师资总数的54.74%。
教师中有中国工程院院士3人，双聘院士3人，国务院学科评议组成员2人，长江学者奖励计划讲座教授2人，享受政府特殊津贴专家129人，全国优秀教师、模范教师11人，入选省部级以上各类人才工程60多人。 |
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职称结构表
学 年 度 |
2003-2004 |
2004-2005 |
2005-2006 |
教师总数 |
930 |
1,153 |
1,403 |
人数/比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
职称
结构 |
教 授 |
211 |
22.69% |
252 |
21.86% |
332 |
23.66% |
副教授 |
249 |
26.77% |
290 |
25.15% |
367 |
26.16% |
讲 师 |
250 |
26.88% |
303 |
26.28% |
472 |
33.64% |
助 教 |
220 |
23.66% |
308 |
26.71% |
232 |
16.54% |
学历结构表
学 年 度 |
2003-2004 |
2004-2005 |
2005-2006 |
教师总数 |
930 |
1,153 |
1,403 |
人数/比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
学历
结构 |
博 士 |
130 |
13.98% |
247 |
21.42% |
456 |
32.50% |
硕 士 |
408 |
43.87% |
525 |
45.53% |
644 |
45.90% |
本 科 |
392 |
42.15% |
381 |
33.04% |
303 |
21.60% |
年龄结构表
学 年 度 |
2003-2004 |
2004-2005 |
2005-2006 |
教师总数 |
930 |
1,153 |
1,403 |
人数/比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
年龄
结构 |
35周岁及以下 |
480 |
51.61% |
674 |
58.46% |
872 |
62.15% |
36-45周岁 |
255 |
27.42% |
291 |
25.24% |
345 |
24.59% |
46-55周岁 |
77 |
8.28% |
75 |
6.50% |
92 |
6.56% |
56周岁及以上 |
118 |
12.69% |
113 |
9.80% |
94 |
6.70% |
学缘结构表
学 年 度 |
2003-2004 |
2004-2005 |
2005-2006 |
教师总数 |
930 |
1,153 |
1,403 |
人数/比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
学缘
结构 |
本校毕业 |
481 |
51.72% |
562 |
48.74% |
635 |
45.26% |
外校毕业 |
449 |
48.28% |
591 |
51.26% |
768 |
54.74% |
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